Stichting O en A

Zo leer je kinderen lezen en spellen, voortgezet

Inleiding

Wilt u het lees- spellingonderwijs versterken via opbrengstgericht en handelingsgericht werken? Dan is deze methodiek mogelijk een mooie aanvulling voor uw school.

Doel

Het verkrijgen van inzicht in de methodiek ‘Zo leer je kinderen lezen en spellen’, zodat U voldoende bagage heeft om op uw school cq binnen uw praktijk deze werkwijze uit te voeren.

Inhoud

‘Zo leer je kinderen lezen en spellen’ is een preventieve instructiemethodiek met als doel het eigen handelen effectiever te maken. Het is een denkkader over de opbouw van het lezen en spellen voor de professional en kan bij iedere methode gebruikt worden. Het gaat zowel om de inhoud (basiskennis van de elementen van lezen en spellen) en vorm van de instructie als het modelgedrag van de professional. Inzicht in het lees-spellingproces is een noodzaak om heldere sobere instructie te kunnen geven, zowel in de klas als bij een individuele behandeling De inhoud beslaat groep 3 tot en met 8. Er ontstaat een heldere rode draad door de school. Men bouwt altijd verder op wat eerder geleerd is. Tevens biedt de methodiek een denkkader om gericht naar methodes, materialen en toetsen te kijken.
Uitgangspunten:
De uitgangspunten zijn hetzelfde zoals beschreven bij de basiscursus.
Tijdens deze studiedag komt aan de orde:

de samenhang tussen lezen en spelling
de leerlijn lezen en de leerlijn spelling
lesritme en herhaling
instructie bij de leesonderdelen
instructie bij de spellingonderdelen
vastleggen (borgen) in logboeken en weeklesschema’s

Deze methodiek geeft zowel de kinderen als de professional houvast bij lezen en spelling, omdat aangegeven wordt HOE het uitgevoerd kan worden en wat de opbouw van het Nederlands is. Dit zien we dan ook terug in de resultaten van veel scholen in de klassen, bij dyslexiebehandelingen en in de onderzoekgegevens van Prof. Dr. A.M.T.Bosman (Radboud universiteit Nijmegen).
Voor meer informatie (artikelen, resultaten, tips etc) kunt u kijken op: www.zoleerjekinderenlezenenspellen.nl

Werkvormen

Interactieve informatieoverdracht
Illustratie met beelden
Vaardigheden oefenen aan de hand van opdrachten gekoppeld aan de methodes van de deelnemers.

Doelgroep

De kennis van de basiscursus wordt bekend verondersteld doordat u eerder de basiscursus heeft gedaan of deel 1 en 2 zorgvuldig bestudeerd hebt.
leerkrachten in regulier onderwijs, speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs
interne begeleiders, remedial teachers, taalcoördinatoren
orthopedagogen, psychologen, logopedisten met interessegebied lezen, spellen, dyslexie

Literatuur

Vooraf bestuderen van deel 1 en 2 van de map ZLKLS en meenemen naar de cursus:
Map: Zo leer je kinderen lezen en spellen. (8e geheel herziene druk, 2013) José Schraven
( te bestellen via:www.zoleerjekinderenlezenenspellen.nl)
Dringend verzoek werkboekjes en handleiding van uw/een spellingmethode mee te nemen.